viernes, 29 de septiembre de 2017

Planificación - Matemática - Sistema numérico romano


Área: Matemática  
Campo: Numeración
Contenido: Los sistemas de numeración no posicionales.
Recorte: Sistema numérico romano.
Propósito: Reafirmar los conocimientos sobre la numeración romana, mediante una actividad lúdica.
Antecedentes: Diferenciar el sistema numérico no posicional romano, del sistema numérico en base 10.
Desarrollo:
  • Hacer leer en voz alta una noticia ficticia previamente redactada por el practicante en el blog, en la cual se hace referencia a un hallazgo arqueológico hecho en Roma, donde se encontró un puzzle que nadie puede resolver.
  • Resignificar los conocimientos previos de numeración romana.
  • Entregar una fotocopia del puzzle a cada niño para que recorte y resuelva de manera individual, con la eventual ayuda de sus compañeros.
  • Institucionalizar el conocimiento resolviendo entre todos utilizando la fotocopia ampliada de puzzle.
  • Pegar en el cuaderno y pintar.
Recursos:
  • Fotocopias de puzzle con números romanos.
Estrategias:
  • Trabajo individual.
Bibliografía:
Sistema numérico romano para corregir en el pizarronSistema numérico romano para corregir en el pizarron

Sistema numérico romano ejercicios

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