Planificación - Matemática - Sistema numérico romano

Área: Matemática  

Campo: Numeración

Contenido: Los sistemas de numeración no posicionales.

Recorte: Sistema numérico romano.

Propósito: Reafirmar los conocimientos sobre la numeración romana, mediante una actividad lúdica.

Antecedentes: Diferenciar el sistema numérico no posicional romano, del sistema numérico en base 10.

Desarrollo:

• Hacer leer en voz alta una noticia ficticia previamente redactada por el practicante en el blog, en la cual se hace referencia a un hallazgo arqueológico hecho en Roma, donde se encontró un puzzle que nadie puede resolver.
• Resignificar los conocimientos previos de numeración romana.
• Entregar una fotocopia del puzzle a cada niño para que recorte y resuelva de manera individual, con la eventual ayuda de sus compañeros.
• Institucionalizar el conocimiento resolviendo entre todos utilizando la fotocopia ampliada de puzzle.
• Pegar en el cuaderno y pintar.

Recursos:

• Fotocopias de puzzle con números romanos.

Estrategias:

• Trabajo individual.

Bibliografía:

• Programa de Educación Inicial y Primaria – Año 2008 (ANEP)
• http://www.actiludis.com/2015/03/09/puzle-con-numeracion-romana/
• https://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/fichas-de-matematicas-y-numeros/numeros-romanos-fichas-aprender-repasar.html

Materiales didácticos adjuntos "Sistema numérico romano"