domingo, 21 de febrero de 2021

La historia de la educación de Thomas Edison

Un día, Thomas Alva Edison llegó a casa y le dio a su mamá una nota.

Él le dijo a ella: "Mi maestro me dio esta nota y me dijo que sólo se la diera a mi madre."

Los ojos de su madre estaban llenos de lágrimas cuando ella leyó en voz alta la carta que le trajo su hijo.

"Su hijo es un genio, esta escuela es muy pequeña para él y no tenemos buenos maestros para enseñarlo, por favor enséñele usted".

Entonces la madre se dedicó a enseñarle a Edison.

Muchos años después la madre de Edison falleció, y él fue uno de los más grandes inventores del siglo.

Un día él estaba mirando algunas cosas viejas de la familia. Repentinamente él vio un papel doblado en el marco de un dibujo en el escritorio.

Él lo tomó y lo abrió. En el papel estaba escrito

"Su hijo está mentalmente enfermo y no podemos permitirle que venga más a la escuela."

Edison lloró horas, entonces él escribió en su diario: "Thomas Alva Edison fue un niño mentalmente enfermo, pero por una madre heroica se convirtió en el genio del siglo."

Qué impresionante la reacción de la mamá, ¿verdad?

En lugar de leer lo que realmente decía la carta, y habiendo podido hacer sentir menos a su hijo, le dió un giro completamente y ¡le inyectó seguridad y certeza a su hijo!

Le hizo creer que era un genio y se lo creyó tanto, que creció y murió siéndolo.

Es asombroso el poder que tienen los padres sobre los hijos.

ES MUY IMPORTANTE RECORDAR SIEMPRE EL PODER QUE TIENEN LAS PALABRAS…

Y como la mamá de Edison, no hay que dejar que las palabras nos afecten, si ya las escuchamos entonces hay que superar las expectativas de los demás y lo más importante…

¡No rendirse nunca!

La historia de la educación de Thomas Edison

Autor: Desconocido

Tomado de Facebook

Video :  Thomas EDISON - El HIJO de NANCY | Canal HISTORIA

sábado, 20 de febrero de 2021

La historia de Gillian Lynne

"Gillian es una chica de siete años que no puede sentarse en la escuela.

Se levanta constantemente, se distrae, vuela con los pensamientos y no sigue las lecciones. Sus maestros se preocupan, le gritan, la castigan, recompensan las pocas veces que es cuidadosa, pero nada. Gillian no puede estar sentada, ni estar atenta.

Cuando ella llega a casa, mamá también la castiga. Y así Gillian no solo es castigada diariamente en la escuela, sino que también en casa, sino que ya no es suficiente la humillación ante todos los compañeros.

Un día, la madre de Gillian es llamada a la escuela.

La señora, triste, sabiendo que la esperan malas noticias, da la mano a la niña y juntas entran en la sala de entrevistas de la escuela.

Los maestros hablan de una enfermedad, un trastorno evidente de la niña.

Todavía no existe hiperactividad, tal vez alguien le hubiera dado un medicamento a la pequeña Gillian...

En la entrevista, aparece un antiguo profesor que conoce a la niña y su historia. Pide a todos, mamá y colegas, que lo sigan a una sala, desde donde se pueda ver a la niña.

Antes de salir el profesor le dice a la niña que esté tranquila, que no van a tardar y mientras tanto le deja prendida una radio vieja, con música de fondo.

Como la niña se queda sola en la sala, al escuchar la música, inmediatamente se levanta y comienza a moverse hacia arriba y hacia abajo siguiendo con los pies y el corazón la música en el aire.

El viejo profesor sonríe, mientras las colegas y la madre lo miran perplejos, como muchas veces se hace con los viejos, hasta que él exclama:

"Miren, Gillian no está enferma, Gillian es una bailarina!".

Le aconseja a mamá matricularla en una clase de baile y pide a sus compañeros que la hagan bailar de vez en cuando.

La niña tiene su primera clase y cuando llega a casa, le dice a su mamá:

"Todos son iguales a mí, nadie puede sentarse!"

En 1981, después de una hermosa carrera de bailarina, después de abrir su academia de baile, después de recibir el reconocimiento internacional por su arte Gillian Lynne será elegida para coreógrafa del musical Cats."

Un beso a todos los niños diferentes. Deseando que encuentren en su camino, adultos capaces de acogerlos por lo que son, y no por lo que les falta.

La historia de Gillian Lynne

Por Marion Nugnes

A través de Edward Gerth

Tomado de Facebook

viernes, 29 de enero de 2021

Karibe con K - Polvo de estrellas (Cover)

Karibe con K - Polvo de estrellas (Cover)

Estoy básicamente de vacaciones, así que vengo aprovechando las madrugadas libres para hacer música. La idea es subir por lo menos un video por semana, ya sea de alguna canción mia, algún cover bastante producido como este o algún cover con guitarra acústico.

Es cierto que ya había hecho este cover en guitarra y está en el post "Gerardo Nieto - Polvo de estrellas (cover acústico)", pero en esta ocasión lo hice mucho más personal, con el mismo estilo que estoy produciendo mis canciones.

Espero que les guste esta versión de Karibe con K - Polvo de estrellas versión pop (supongo) y próximamente prometo seguir subiendo nuevos videos de algunas canciones sobre las que estoy trabajando.

También pueden pedir temas para versionar, no prometo nada, pero siempre está bueno un poco de inspiración.

Video : Karibe con K - Polvo de estrellas (Cover)


Letra : Gerardo Nieto - Polvo de estrellas

Me estoy poniendo del revés desde que, de repente
tuvimos una conexión sexual sorprendente
La noche se nos puso a cien,
señal que funcionamos bien
Lo cierto es que yo me colgué desde ti para siempre
Me gustaría a mi saber de que planeta eres, mujer

Lo nuestro fue polvo de estrellas,
una conmoción entre una diosa y un mortal
Lo nuestro fue telepatía
solo tuya y mía,
un lenguaje personal
Y desde entonces pienso en ti,
tú me has dejado huellas
Y desde entonces pienso en ti.
en ti polvo de estrellas

Me estoy poniendo del revés, con los pies hacia el cielo
Y la cabeza se me va tras de ti, de tu anzuelo
Y voy mordiendo, cada vez, tu dulce cebo como un pez

Lo nuestro fue polvo de estrellas,
una conmoción entre una diosa y un mortal
Lo nuestro fue telepatía
solo tuya y mía,
un lenguaje personal
Y desde entonces pienso en ti,
tú me has dejado huellas
Y desde entonces pienso en ti.
en ti polvo de estrellas

lunes, 18 de enero de 2021

Mathias Rodriguez - Todo va a estar bien

 

Todo va a estar bien

Una canción que escribí en el 2016 y quizás la escucharon si entraron al post "Todo va a estar bien", en versión acústica.
Para este 2021 me propuse ponerme las pilas con la música, me armé el estudio casero durante todo el 2020 y me encontré un tiempo para componer, tocar, ensayar, cantar, editar, mezclar, etc.
Ahora que le agarré un poco la mano y estoy motivado, voy a aprovechar a hacer covers, grabar canciones mías viejas, hacer nuevos temas y lo que salga, así que por acá van a tener más novedades semanalmente (si todo va bien), o pueden suscribirse al canal de Youtube, si no me lo bajan de nuevo, va a estar todo por ahí!
Feliz 2021 atrasado, perdón que demoré, pero quería comenzar con esta canción el año, se llama Todo va a estar bien y tiene un mensaje bonito y positivo y así pretendo que sea el año, pese a todo.
Gracias, gracias y más gracias a todos los que pasan por acá, comentan, dan para adelante o aconsejan.

Acordes de esta canción: G# D# F C#
Toda la canción así, bien simple, como el video que armé con Filmora Wondershare! Más adelante en los próximos covers voy a tirar algun pique de qué estoy usando para grabar la música.

Video : Mathias Rodriguez - Todo va a estar bien 


Letra : Mathias Rodriguez - Todo va a estar bien 

Todo, todo, todo va a estar bien
Solo, solo me la tengo que creer
Que todo, todo va a estar bien
Solo, solo, solo tengo que creer

Todo va a estar bien, ese es el mantra
Para el que se cae pero siempre se levanta
Para aquel que pese a todo, sonríe y canta
Y no agacha la cabeza, va con la frente alta

Todo, todo, todo va a estar bien
Solo, solo me la tengo que creer
Que todo, todo va a estar bien
Solo, solo, solo tengo que creer

Fé y respirar sin prisa
Fé es todo lo que se precisa
Así como el Ave Fénix renace de sus cenizas
De mi peor momento nace mi mejor sonrisa

Río y le demuestro a mi destino
Que se como esquivar todas las piedras del camino
Rasco una guitarra y mientras desafino
Disfruto del momento, este momento que es divino

Todo, todo, todo va a estar bien
Solo, solo me la tengo que creer
Que todo, todo va a estar bien
Solo, solo, solo tengo que creer

En los malos momentos sale lo mejor de mi
Aunque sople fuerte el viento, siempre sobreviví
Como un alquimista, con los años aprendí
A transformar bajones en canciones que escribí

Todo, todo, todo va a estar bien
Solo, solo me la tengo que creer
Que todo, todo va a estar bien
Solo, solo, solo tengo que creer

Cuando sientas que estas al borde del abismo
No te olvides nunca de seguir siendo tú mismo
Pese a todo no pierdas optimismo
Sonreír en las malas, eso es heroísmo

lunes, 14 de diciembre de 2020

Poema sobre la lectura

Para terminar las clases, teniendo en cuenta que estuvimos todo el año trabajando con un Club de Lectura propuesto por unos locos "Piratas" imaginarios que iban dejando pistas en el aula cada tanto, finalizamos con una divertida caza del tesoro, en la cuál se entregaron las fichas de lectura que fueron haciendo los niños alrededor de todo el año (que casualmente la última semana habían sido robadas de la cartelera por lo piratas) y por supuesto, algunas monedas de chocolate.

A todo esto, al finalizar la cacería o búsqueda del tesoro, los "piratas" nos dejaron una carta motivacional sobre la lectura, que finalizaba con un poema sobre la lectura que encontré en Internet y que me pareció muy bonito como para cerrar la actividad.

Ya que me costó bastante encontrar y seleccionar un poema sobre la lectura, lo comparto aquí para no perderlo y para quienes necesitan algunas palabras sobre la importancia de leer.

Más adelante espero poder subir un poco más de información sobre cómo se fue implementando durante el año el club de lectura y qué resultados tuvo en un segundo año de escuela, que en lo personal me resultó muy positivo, con niños motivados por compartir libros que creó un espacio de intercambio de lecturas entre alumnos muy enriquecedor.

Ahora, sin más, les dejo un poco de poesía sobre el placer de la lectura. Saludos!

Poema sobre la lectura

Poema sobre la lectura

Lee contento y gozoso

algún cuento, algún poema,

basta con buscar un tema

que te haga sentir dichoso.

Puede ser serio o jocoso,

que te guste es lo importante,

si te cautiva, al instante

vuela tu imaginación,

vivirás con emoción

una experiencia vibrante.


Un libro es una aventura,

esperando quien la emprenda.

Sólo asómate a su senda,

la recompensa es segura.

Gozarás de la lectura,

lograrás esparcimiento.

El libro es el fundamento

que nos da sabiduría

y nos llena de alegría,

es del alma el alimento.


Autor : Andrés Díaz Marrero

viernes, 11 de diciembre de 2020

Cuento : Leticia, piojos y cuentos (Maestro Víctor Manuel Cruz Castañón)

EL MARAVILLOSO PODER DE LA PALABRA ESCRITA. El Maestro Víctor Manuel Cruz Castañón es el autor de este cuento adaptado llamado "Leticia, piojos y cuentos".

Leticia, piojos y cuentos (Maestro Víctor Manuel Cruz Castañón)

Cuento : Leticia, piojos y cuentos (Maestro Víctor Manuel Cruz Castañón)

Leticia fue mi alumna en la escuela 'Justo Sierra", en plena Sierra. Tenía 11 años de edad. Once años conociendo las carencias y la mugre de la vida. Siempre con la misma ropa, heredada por una tradicional necesidad familiar. Once años batallando con los bichos de día y de noche. Con una nariz que como vela escurría todo el tiempo. Con el pelo largo y descolorido sirviendo de tobogán a los piojos. Aun así, era de las primeras en llegar a la escuela. Tal vez iba por los momentos necesarios para soñar que era lo que no; aunque enfrentara el rechazo y el asco de los demás.

A la hora del trabajo en equipo nadie la quería. No dieron la oportunidad para demostrar qué tan inteligente era: el repudio fue lo que Leticia conoció.

 Me desconcertaba el hecho de ver que algunos varones con características semejantes a las de Leticia eran aceptados por el resto de las niñas y los niños, pero no ocurría lo mismo con Leticia y las niñas. A mí sólo se me ocurría hacer recomendaciones que nunca fueron atendidas.

En ese tiempo me preguntaba: ¿de qué sirve leer cuentos a esos niños que no han comido?; ¿serviría de algo alimentarlos con fantasías? Yo creía que sí, pero no sabía hasta dónde.

 Constantemente les brindaba relatos, sobre todo en la mágica hora de lecturas, dos veces por semana. Un día conté "La Cenicienta" y cuando llegué a la parte en que el hada madrina transformó a la jovencita andrajosa en una bella señorita de vestido vaporoso y zapatillas de cristal, Leticia aplaudió frenéticamente el milagro realizado. Había una súplica en su rostro que provocó la burla de los que no tenían la misma capacidad ni la misma necesidad de soñar. Esta vez hubo recomendaciones y regaños.

En otra ocasión, pregunté a mis alumnas y alumnos: ¿qué quieren ser cuando sean grandes? Y el cofre de sus deseos se abrió ante mí: alguien quería ser astronauta, aunque al pueblo ni el autobús llegaba; otros querían ser maestros, artistas o soldados. Cuando le tocó el turno a Leticia, se levantó y con voz firme dijo: “¡Yo quiero ser doctora!" y una carcajada insolente se escuchó en el salón. Apenada, se deslizó en su banca invocando al hada madrina que no llegó.

Mi labor en esa escuela terminó junto con el año escolar. La vida siguió su curso. Después de quince años, regresé por esos rumbos, ya con mi nombramiento de base.

 Hasta entonces encontré algunas respuestas y otras preguntas. Las buenas noticias me abordaron en autobús, antes de llegar al crucero donde trasbordan los pasajeros que van al otro poblado. Llegaron en la presencia de una señorita vestida de blanco.

-¡Usted es el maestro Víctor Manuel!... , Usted fue mi maestro! –me dijo-

sorprendida y sonriente. El que podía encantar serpientes con las historias que contaba.

Halagado, contesté:

-Ése mero soy yo.

- ¿No me recuerda, maestro? -preguntó, y continuó diciendo con la misma voz firme de otro tiempo- yo soy Leticia ... y soy doctora ...

Mis recuerdos se atropellaban para reconstruir la imagen de aquella chiquilla que en otro tiempo nadie quería tener cerca.

Se bajó en el crucero dejando, como La Cenicienta, la huella de sus zapatillas en el estribo del autobús ... Y a mi con mil preguntas. Todavía alcanzó a decirme: - Trabajo en Parral ... búsqueme en la clínica tal... y se fue …

Un día fui a la clínica que me dijo y no la encontré. No la conocían ni la enfermera ni el conserje. ¡Era demasiada belleza para ser verdad! "Los cuentos son bellos pero no dejan de ser cuentos", me lamentaba. Arrepentido de haber ido, y casi derrotado, encontré a la directora de la clínica y hablé con ella. Lo que me dijo, revivió mi fe en la gente y en la literatura:

-La doctora Leticia trabajaba aquí -me contó-. Es muy humana y tiene mucho amor por los pacientes, sobre todo con los más necesitados.

-Ésa es la persona que yo busco -casi grité.

- Pero ya no está con nosotros-dijo la directora.

-¿Se murió? -pregunté ansioso.

-No. La doctora Leticia solicitó una beca para especializarse y la ganó ... ahora está en Italia.

Leticia sigue aprendiendo más y enseñando sus secretos para luchar. Yo sigo queriendo saber hasta dónde llega el poder de las palabras; ¿cuál es el sortilegio para encantar a las serpientes que jalan a los descobijados?; como profesor, ¿qué puedo hacer para equilibrar la balanza de la justicia social ante casos parecidos?; ¿cuándo empezó el despegue de los sueños de Leticia en cuanto al resto de sus compañeras y compañeros?; ¿dónde radica la fortaleza de las mujeres que superan cualquier expectativa?

Ya no quiero ser el maestro de Leticia: Ahora quiero aprender. Quiero que me enseñe cómo evoluciona una oruga hasta convertirse en ángel y, sobre todo, quiero descubrir cuál fue la varita mágica que la convirtió en la Princesa del Cuento.

Tomado de la red. Créditos al autor.

domingo, 15 de noviembre de 2020

Todos con falda

Una historia que se viralizó en Internet, un profesor de matemáticas español, Jose Luis Piñas Viñambres, que se puso falda para apoyar a un alumno y quiero compartir su post que es realmente inspirador. Por más docentes así, que se pongan realmente en los zapatos de sus alumnos y se la jueguen por ellos.

profesor con faldatodos con falda

Todos con falda

"Hace 20 años era alumno del instituto en el que hoy trabajo como profesor de matemáticas. Muchas veces sufrí la persecución y los insultos de compañeros por una orientación sexual, que ni siquiera yo mismo tenía claro entonces. Las personas que debían protegerme, los profesores, no todos, pero sí muchos miraron hacia otro lado.

Hoy, 20 años después, me sumo a la causa de un alumno que ha sido expulsado de su aula y enviado al psicólogo, por el mero hecho de acudir a clase vestido con falda.

Con este gesto, quiero mandar a mis alumnos el mensaje de que yo no voy a mirar hacia otro lado cuando surjan problemas de discriminación del tipo que sea, y vengan de donde vengan. Quiero también aportar mi pequeño granito de arena para eliminar prejuicios y clichés de género que nos encorsetan y asfixian a todos, independiente de nuestro género, orientación sexual o identidad de género.

Las cosas han cambiado mucho en todos esto años en las aulas, pero no lo suficiente. Mis compañeros profesores cada vez están más sensibilizados con el tema, y se puede confiar en nosotros, mas quiero dejar de lado el corporativismo y señalar la mala praxis de un docente que ha hecho sufrir a un alumno.

Nos queda mucho camino por recorrer, pero será caminando y luchando contra este y todo tipo de violencia.

#todosconfalda #laropanotienegenero #stopbullying #aunquedamuchoporhacer #respeto #noestassol@ #tuapoyoesfundamentalenmivida @ Marques de Santillana"

Tomado del facebook de Jose Luis Piñas Viñambres

Le paga poco a los peones / pero es padrino de sus hijos

 Un texto que copio y pego del Facebook de una amiga, titulado "Le paga poco a los peones / pero es padrino de sus hijos" de Paulo Freire.

Paulo Freire

"LE PAGA POCO A LOS PEONES / PERO ES PADRINO DE SUS HIJOS"...

- Paulo Freire: Muy bien, yo sé, ustedes no saben. Pero ¿por qué yo sé y ustedes no saben?

- Campesino: Usted sabe porque es doctor. Nosotros no.

- Exacto. Yo soy doctor. Ustedes no. Pero ¿Por qué yo soy doctor y ustedes no?

- Porque usted fue a la escuela, ha leído, estudiado y nosotros no.

- ¿Y por qué fui a la escuela?

- Porque su padre pudo mandarlo a la escuela y el nuestro no.

- ¿Y por qué los padres de ustedes no pudieron mandarlos a la escuela?

- Porque eran campesinos como nosotros.

- ¿Y qué es ser campesinos?

- Es no tener educación ni propiedades, trabajar de sol a sol sin tener derechos ni esperanza de un día mejor.

- ¿Y por qué al campesino le falta todo eso?

- Porque así lo quiere Dios.

- ¿Y quién es Dios?

- Dios es el padre de todos nosotros.

- ¿Y quién es padre aquí en esta reunión?

Casi todos levantando la mano, dijeron que lo eran. Mirando a todo el grupo en silencio, me fijé – dice Freire – en uno de ellos y le pregunté.

- ¿Cuántos hijos tienes?

- Tres.

- ¿Serías capaz de sacrificar a dos de ellos, sometiéndolos a sufrimientos, para que el tercero estudiara y se diera buena vida en Recife? ¿Serías capaz de amar así?

- ¡No!

- Y si tú, hombre de carne y hueso, no eres capaz de cometer tamaña injusticia, ¿Cómo es posible entender que la haga Dios? ¿Será de veras Dios quien hace esas cosas?

(silencio)

- No, no es Dios quien hace todo eso. ¡Es el patrón!"

Fuente: PAULO FREIRE. "Pedagogía de la esperanza" (conversación con estudiantes campesinos).

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