Planificación - Estadística - Las conclusiones a partir de la interpretación de tablas

Área: Matemática
Campo: Estadística
Contenido: El trabajo estadístico.
Aspecto: - Las conclusiones a partir de la interpretación de tablas.
Unidad: Copa América
Propósito: Aproximar a la tabulación de datos estadísticos y la comprensión de dicha tabla.
Antecedente: -La muestra y la variable para precisar la recolección de datos.
Proyección: Lectura de trabajos de estadística y encuestas.

Desarrollo:
-Retomar los resultados de la encuesta realizada en una instancia anterior. ¿Qué podemos hacer con esos datos para lograr conocer la opinión de la población que encuestamos?
-Realizar una tabla en la actividad de CREA con los ítems y variables necesarias.
-Leer los resultados obtenidos de las encuestas, mientras se van registrando en las tablas los resultados.
-Socializar lo trabajado. ¿Cuál es el resultado final de la encuesta? ¿Cuál es el equipo favorito a ganar la Copa América según su encuesta? ¿Cómo llegamos a ese resultado? ¿Cuál fue la población, muestra y variables utilizadas para llegar al resultado?
-Explicar lo establecido en material sobre tabulación de datos (Adjunto 1) y pegar en el cuaderno.
-Registrar en papelógrafo los resultados de la encuesta sobre los equipos favoritos a ganar la Copa América 2019, utilizando las tablas previamente impresas (Anexo 2).

Recursos:
-Tablets
-Hojas con los datos de las encuestas
-Fotocopias material de Tabulación de datos
-Papelógrafo
-Hojas con tablas sobre encuesta para completar con datos en el papelógrafo

Estrategias:
-Uso de las TICs
-Trabajo en Plataforma CREA

Bibliografía:
-ANEP (2008) Programa de educación inicial y primaria.
-ANEP (2016) Documento Base de análisis curricular.
-Chamorro M. (2006) "Didáctica de las Matemáticas para Primaria". España.
-IPEBA - Matemática: Estadística y probabilidad (2013)
-SaberMetodología. "Codificación y Tabulación de los Datos" (2016) Recuperado de: (https://sabermetodologia.wordpress.com/2016/03/05/codificacion-tabulacion/
-Math2me. "Tabulación de datos cualitativos" (2015) Recuperado de: (https://www.youtube.com/watch?v=6oLDbenzHrQ)

Adjuntos

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Planificación - Estadística - La muestra y la variable para precisar la recolección de datos

Área: Matemática
Campo: Estadística
Contenido: El trabajo estadístico.
Aspecto: La muestra y la variable para precisar la recolección de datos.
Propósito: Aproximar al niño a los conceptos de muestra y variable en la recolección de datos.
Antecedente: La noticia: titular, imágenes, bajada o copete y desarrollo.
Proyección: Las conclusiones a partir de la interpretación de tablas.

Desarrollo:

• Retomar lo trabajado en el video de la Copa América. ¿Las personas que aparecen en el video piensan igual sobre quién va a ganar la Copa? Si quisiéramos conocer qué piensa la gente de la escuela sobre qué equipo es el candidato a ganar el torneo, ¿qué podríamos hacer? ¿Conocen qué es una encuesta? ¿Quién las hace? 
• Proponer generar una encuesta en la escuela, entregando un carnet de identificación de encuestador para cada niño y una hoja de cuadernola cada 3 niños, que irán por cada clase anotando la opinión de 3 niños a la pregunta: “¿Quién crees que es el candidato a ganar la Copa América?”. Tener en cuenta que el encuestador no debe influir en la decisión del encuestado. ¿Cómo podrían hacerla? ¿Será conveniente escribir las opciones previamente y leérselas a los encuestados?
• Socializar lo realizado y leer algunos resultados de las encuestas. ¿Qué hizo cada grupo?
• Trabajar con los conceptos de población muestra y variable del material que se les entregará. En la encuesta que realizaron ¿cuál sería la población? ¿Cuál sería la muestra? ¿Cuáles serían las variables?

Recursos:

• Carnét identificador de encuestadores
• Hojas de cuadernola
• Material sobre muestra y variable en estadística

Estrategias:

• Trabajo en equipos

Bibliografía:

• Programa de Educación Inicial y Primaria – Año 2008 (ANEP)
• Aplicación de los conceptos básicos de la Estadística: Población, muestra, variable - https://www.slideshare.net/EmilsenFrancoMoreno/aplicacin-de-los-conceptos-bsicos-de-la-estadstica-poblacin-muestra-variable- 

Material para imprimir:

Estos fueron los distintivos que se imprimieron para colocar con grampas en la túnica de los niños.

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