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martes, 6 de julio de 2021

Planificaciones - Lengua, Arte, Geometría - La lluvia

Comparto tres planificaciones en este mismo post, porqué van de la mano y tienen sentido en tanto se encuentren relacionadas. Es una planificación realizada en el marco de una unidad sobre el agua y son actividades ideales para trabajar desde ciencias naturales con la lluvia.

Manualidad para niños paraguas con papel glacé de colores

Planificación - Lengua - El relato oral de tramas de cuentos

Área : Lengua

Campo : Oralidad

Contenido : El relato oral de tramas de cuentos, historietas y dibujos animados.

Recorte : El relato oral de tramas de cuentos.

Propósito : Realizar el racconto de la secuencia narrativa.

Desarrollo de la actividad:

Salir al patio al rincón de lectura exterior.

Leer el cuento “Nube” de Susana Olaondo.

Volver al aula. Pegar una figura con un fragmento del cuento (serán diferentes, a cada niño le puede tocar cualquier).

Responder las siguientes preguntas: ¿Qué pasó antes? ¿Qué pasó después?

Socializar. Comenzar desde la primer tarjeta, a quienes le tocó esa imagen, responderán qué pasó antes y después.

Continuar de manera secuenciada, trabajando oralmente para hacer el racconto del cuento.

Recursos : 

Libro “Nube” de Susana Olaondo

Tarjetas elaboradas por el docente (fotocopias pequeñas a color de dibujos del cuento, no puedo subirlas al blog por problemas de derechos de autor)

Bibliografía:

-Programa de Educación Inicial y Primaria – Año 2008 (ANEP)

-Nube - Susana Olaondo

Planificación - Arte - El collage

Área : Arte

Campo : Artes visuales

Contenido : El collage como composición a partir de colores, formas y texturas.

Recorte : El collage como composición a partir de colores, formas y texturas.

Propósito : Favorecer una instancia artística de collage a partir de los contenidos trabajados anteriormente.

Desarrollo de la actividad:

Proponer realizar un paraguas collage como el de la imagen presentada.

Problematizar. ¿Cómo puedo realizar esa figura, plegando papel glasé cuadrado?

Mostrar la resolución de un niño para que todos puedan realizar tres figuras.

Cortar las hojas con el fondo de lluvia a la mitad y el palo del paraguas.

A medida que van terminando los trapezoides, irán pegando en su paraguas.

Recursos:

Cascola

Papel glacé

Hoja con fondo impreso de lluvia o de color sólido

Bibliografía:

-Programa de Educación Inicial y Primaria – Año 2008 (ANEP)

Planificación - Geometría - Lados y vértices

Área : Matemática

Campo : Geometría

Contenido : Los elementos geométricos de los polígonos.

Recorte : Los elementos geométricos de los polígonos. Lados y vértices.

Propósito : Generar una instancia de repaso sobre lados y vértices.

Desarrollo de la actividad:

Retomar la actividad previa. Las figuras que hicimos para el paraguas, ¿son polígonos? ¿Por qué?

Pedir a un niño que dibuje el trapezoide bisósceles en el pizarrón.

Problematizar. ¿Qué elementos reconocen de este polígono? ¿Cómo son sus lados entre sí? ¿Cuántos vértices tiene? ¿Cuántos ángulos tiene?

Institucionalizar el conocimiento repasando qué son cada uno de estos elementos, señalándolos en la figura.

Recursos:

Manualidad de los paraguas.

Bibliografía:

-Programa de Educación Inicial y Primaria – Año 2008 (ANEP)

Planificación - Arte - El mosaico

El mosaico - hornero

Área del conocimiento: Arte

Campo: Artes visuales

Contenido: El collage como composición a partir de colores, formas y texturas. 

Recorte: El mosaico.

Propósito: Aproximar al niño al concepto de mosaico.


Desarrollo de la actividad (vía Conferences):

Proponer una manualidad en familia con los materiales previamente pedidos.

Retomar saberes previos. ¿Conocen qué es un mosaico?

Mostrar la imagen de la idea de un mosaico de gatos realizado con CDs reutilizados (penúltimo adujnto).

Ir diciendo paso a paso cómo hacer la manualidad.

Primero pegamos en cartón la imagen impresa en una hoja A4.

Recortamos la silueta del hornero en la rama pegada en el cartón.

En esta superficie, pegar trocitos recortados de los CDs (el cortado de este material lo debe hacer un adulto, en caso de no haber adultos referentes junto a ellos, hacer el mosaico con papeles pintados, quienes no pudieron encontrar CDs para reutilizar, también lo harán con este material).

En la rama se pegarán figuras triangulares, en el borde de la imagen del pájaro, pedacitos más pequeños y rectangulares y para rellenar, recortes irregulares más grandes. Pegar con silicona.

Socializar visualizando los trabajos realizados por los niños.

Retomar el concepto de mosaico, compartiendo en pantalla la información sobre esta técnica.

Mostrar algunos ejemplos de mosaicos creativos tomados de la web para que puedan intentar en casa.

Recursos:

Silicona fría

Imprimible del hornero

CDs para reutilizar (en su defecto papel)

Tijeras

Cartón

Estrategias:

-Clase virtual vía Conferences.

Bibliografía:

-Programa de Educación Inicial y Primaria – Año 2008 (ANEP)


Adjuntos - Arte - El mosaico

Qué es un mosaico, información para compartir en pantalla.


Diferentes trabajos de mosaicos para inspirarse y realizar próximos trabajos.

collage para niños - estilo mosaicocollage para niños - estilo mosaico

collage para niños - estilo mosaicocollage para niños - estilo mosaico

collage para niños - estilo mosaicocollage para niños - estilo mosaico

collage para niños - estilo mosaicocollage para niños - estilo mosaico

manualidad de mosaico collage con CDs reciclados

Esta imagen me sirvió para ilustrar el trabajo que se iba a hacer, pensando en las diferentes formas para cortar el CD.

ide de pinterest - collage

Este es el molde que elegí para hacer nuestro collage de hornero. La foto de arriba de la planificación es uno de los resultados finales.

El mosaico - hornero - molde para imprimir

Este mosaico se realizó dentro de un marco de una unidad sobre el hornero.

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