domingo, 8 de octubre de 2017

Planificación - Lengua - Contraargumento

Área: Lengua
Campo: Oralidad
Contenido: El debate a través de la exposición de opiniones. Argumentos y contraargumentos.
Aspecto: Contraargumento.
Propósito: Identificar las características del contraargumento.
Antecedente: Aproximar a las características del argumento.
Proyección: El debate a través de la exposición de argumentos y contraargumentos.

Desarrollo:
Inferir sobre la imagen ampliada del texto que aparece en la página 52 del CLE. ¿Qué cosas le llaman la atención en la imagen? Anotar algunas reflexiones.
Leer de manera grupal el texto “El testimonio de Caperucita” de Sandra Román, tomado del Cuaderno Para Leer y Escribir en Cuarto, página 52.
Trabajar de manera oral y en el pizarrón  ¿Qué opinión tienen sobre el texto? ¿Qué intenta hacer Caperucita Roja? ¿Es igual al relato del Lobo? ¿Cómo son los argumentos de uno y otro? ¿Qué intentan hacer Caperucita y El Lobo?
Escribir en el pizarrón las características que podemos identificar del contraargumento.
Institucionalizar el conocimiento mediante diferenciación entre opinión,  argumento y contraargumento, trabajando en el papelógrafo iniciado en la actividad anterior.

Recursos:

  • Papelografo
  • Cuaderno Para Leer y Escribir en Cuarto.
  • Imagen ampliada de Cuaderno Para Leer y Escribir en Cuarto, página 52.
Estrategias:
  • Trabajo grupal.
  • Trabajo con los CLE.
Bibliografía:
  • Programa de Educación Inicial y Primaria – Año 2008 (ANEP)
  • CLE en cuarto (ANEP)
contraargumento debate

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