Planificación - Matemática - La adición y la sustracción

Área : MatemáticaCampo : OperacionesContenido : La adición y la sustracción.Recorte : La adición y la sustracción con dificultad.Propósito : Procurar avances en la adición y la sustracción con dificultad.Desarrollo de la actividad :Retomar la suma y la resta con dificultad.Pedir a dos voluntarios que resuelvan las operaciones para todos, e ir comentando qué van haciendo.Proponer un juego en equipos.Elegir dos capitanes que elegirán los equipos, alternando...

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Planificaciones - Lengua, Arte, Geometría - La lluvia

Comparto tres planificaciones en este mismo post, porqué van de la mano y tienen sentido en tanto se encuentren relacionadas. Es una planificación realizada en el marco de una unidad sobre el agua y son actividades ideales para trabajar desde ciencias naturales con la lluvia.Planificación - Lengua - El relato oral de tramas de cuentosÁrea : LenguaCampo : OralidadContenido : El relato oral de tramas de cuentos, historietas y dibujos animados.Recorte...

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Planificación - Matemática - Contador (La serie numérica oral. Mínimo hasta 4 cifras.)

Área : MatemáticasCampo : NumeraciónContenido : La serie numérica oral. Mínimo hasta 4 cifras.Recorte : La serie numérica oral del 0 hasta el 999.Propósito : Favorecer una instancia de escritura de números con palabras y su respectiva representación.Desarrollo de la actividad:Presentar el contador de números previamente realizado.Proponer realizar el mismo contador en clase.Entregar las tiras de papel cuadriculadas para escribir los números del 0...

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Planificación - Matemática - Fracción 1/4 cocinando una torta de chocolate

Área : MatemáticaCampo : RacionalesContenido : Las fracciones menores que la unidad: ½; ¼; ¾. Recorte : Las fracciones menores que la unidad: ¼.Propósito : Resignificar el concepto de ¼.Desarrollo de la actividad (vía Conferences):Utilizar la canción de "Flavia - Torta de chocolate", entrando disfrazado de cocinaro, para motivar y descontracturar la clase.Plantear una situación problema. “Tengo la receta de la Torta Estrella, pero dice que rinde...

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Planificación - Lengua - La letra cursiva

Área del conocimiento: LenguaCampo: EscrituraContenido: La escritura alfabéticaRecorte: La cursiva. Letras E - F - G - HPropósito: Resignificar la escritura en cursiva de algunas letras del abecedario. Desarrollo de la actividad:Proponer realizar letras para jugar un juego de adivinanzas.Dividir la hoja A4 a la mitad.Volver a doblarla a la mitad hasta que quede en cuartos.En cada cuarto de hoja vamos a escribir una letra en mayúscula y la misma...

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Planificaciones - Arte y Lengua - Fiesta de disfraces

Comparto dos planificaciones en este mismo post, porqué van de la mano; fueron realizadas desde la virtualidad, el último día en esta modalidad, fue una manera divertida de cerrar este capítulo antes de volver a las clases presenciales y se aprovechó para continuar avanzando en los contenidos y en la planificación de verbos, adjetivos y sustantivos.Planificación : La representación de roles en situaciones de ficción.Área del conocimiento: ArteCampo:...

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Planificación - Arte - El mosaico

Área del conocimiento: ArteCampo: Artes visualesContenido: El collage como composición a partir de colores, formas y texturas. Recorte: El mosaico.Propósito: Aproximar al niño al concepto de mosaico.Desarrollo de la actividad (vía Conferences):Proponer una manualidad en familia con los materiales previamente pedidos.Retomar saberes previos. ¿Conocen qué es un mosaico?Mostrar la imagen de la idea de un mosaico de gatos realizado con CDs reutilizados...

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Planificación - Biología - Los nidos

Área del conocimiento: Ciencias NaturalesCampo: BiologíaContenido: Los seres vivos: animales, vegetales y hongosRecorte: Los nidosPropósito: Procurar avances en el concepto de nido y sus propósitos.Desarrollo de la actividad (Conferences)Proponer hacer una lluvia de ideas sobre lo que sabemos sobre los nidos.Hipotetizar sobre las siguientes preguntas y escribir las respuestas en diferentes pizarrones virtuales.¿Qué son y para qué sirven los nidos?¿Qué...

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