Comparto dos planificaciones en este mismo post, porqué van de la mano; fueron realizadas desde la virtualidad, el último día en esta modalidad, fue una manera divertida de cerrar este capítulo antes de volver a las clases presenciales y se aprovechó para continuar avanzando en los contenidos y en la planificación de verbos, adjetivos y sustantivos.
Planificación : La representación de roles en situaciones de ficción.
Área del conocimiento: Arte
Campo: Teatro
Contenido: El mimo y la pantomima.
Recorte: La representación de roles en situaciones de ficción.
Propósito: Generar una instancia de actuación de roles según los personajes del disfraz elegido.
Desarrollo de la actividad (vía Conferences)
Comenzar la clase con la cámara apagada y dar pistas para adivinar de qué se disfrazó el docente.
Proponer que cada niño se presente con su disfraz (pedido previamente).
Cada niño tendrá que presentar su disfraz y una pequeña actuación breve “haciendo” algo que tenga que ver con su personaje del disfraz.
Recursos:
Disfraces hechos en casa.
Estrategias:
-Actividad lúdica.
-Clase virtual.
Bibliografía:
-Programa de Educación Inicial y Primaria – Año 2008 (ANEP)
Área del conocimiento: Lengua
Campo: Escritura
Contenido: La concordancia entre artículo, sustantivo y adjetivo
Recorte: Sustantivos, adjetivos y verbos.
Propósito: Aproximar al niño al concepto de verbo.
Favorecer una instancia de repaso de sustantivos y adjetivos.
Desarrollo de la actividad (vía Conferences)
A medida que van pasando a presentarse los personajes, preguntar a los demás niños:
¿Qué personaje es? ¿Cómo es el personaje? ¿Qué estaba haciendo ese personaje?
Ir llenando una tabla en el pizarrón virtual con las respuestas, la tabla tendrá tres columnas: "¿Quién es es? ¿Cómo es? ¿Qué está haciendo?".
Al finalizar la presentación de todos, leer la columna de “¿Qué personaje es?”. Problematizar: ¿Qué tipo de palabras son estas?
Leer la columna de “¿Cómo es el personaje? ”. Problematizar: ¿Qué tipo de palabras son estas? ¿Pueden encontrar un antónimo de una de estas palabras? ¿Y un sinónimo?
Leer la columna de “¿Qué está haciendo el personaje?”
Problematizar: ¿Qué tipo de palabras son estas?
Institucionalizar el conocimiento, presentando los verbos.
Recursos: Pizarrón virtual
Estrategias:
-Clase virtual.
Bibliografía:
-Programa de Educación Inicial y Primaria – Año 2008 (ANEP)
-Definir sustantivos, adjetivos y verbos : https://www.slideshare.net/josemanuelcremades/definir-sustantivos-adjetivos-y-verbos
Mis Globos
ResponderEliminarEstá bien participar en una fiesta de disfraces por lo divertidas que son éstas. Si nosotros decidimos hacer un cumpleaños temático o una fiesta de este tipo podemos decorar la casa con globos con las referencias que deseemos, ya que nos pueden llegar a traer a domicilio los globos que queramos para nuestra celebración.