Campo: Estadística
Contenido: El trabajo estadístico.
Aspecto: La muestra y la variable para precisar la recolección de datos.
Propósito: Aproximar al niño a los conceptos de muestra y variable en la recolección de datos.
Antecedente: La noticia: titular, imágenes, bajada o copete y desarrollo.
Proyección: Las conclusiones a partir de la interpretación de tablas.
Desarrollo:
- Retomar lo trabajado en el video de la Copa América. ¿Las personas que aparecen en el video piensan igual sobre quién va a ganar la Copa? Si quisiéramos conocer qué piensa la gente de la escuela sobre qué equipo es el candidato a ganar el torneo, ¿qué podríamos hacer? ¿Conocen qué es una encuesta? ¿Quién las hace?
- Proponer generar una encuesta en la escuela, entregando un carnet de identificación de encuestador para cada niño y una hoja de cuadernola cada 3 niños, que irán por cada clase anotando la opinión de 3 niños a la pregunta: “¿Quién crees que es el candidato a ganar la Copa América?”. Tener en cuenta que el encuestador no debe influir en la decisión del encuestado. ¿Cómo podrían hacerla? ¿Será conveniente escribir las opciones previamente y leérselas a los encuestados?
- Socializar lo realizado y leer algunos resultados de las encuestas. ¿Qué hizo cada grupo?
- Trabajar con los conceptos de población muestra y variable del material que se les entregará. En la encuesta que realizaron ¿cuál sería la población? ¿Cuál sería la muestra? ¿Cuáles serían las variables?
- Carnét identificador de encuestadores
- Hojas de cuadernola
- Material sobre muestra y variable en estadística
- Trabajo en equipos
- Programa de Educación Inicial y Primaria – Año 2008 (ANEP)
- Aplicación de los conceptos básicos de la Estadística: Población, muestra, variable - https://www.slideshare.net/EmilsenFrancoMoreno/aplicacin-de-los-conceptos-bsicos-de-la-estadstica-poblacin-muestra-variable-
Material para imprimir:
Estos fueron los distintivos que se imprimieron para colocar con grampas en la túnica de los niños.
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