Planificación - Arte - Grullas origami

Área: Artístico Campo: Artes visuales Contenido: Los niveles de abstracción en la composición Aspecto: La armonía a través del equilibrio de las formas Propósito: Lograr la composición de una figura de origami relacionada con el cuento trabajado anteriormente de las mil grullas. Desarrollo: Entregar a cada niño un papel glacé. Explicar la consigna: se irá viendo un video tutorial paso a paso, pausando para que todos podamos hacer la figura del...

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Planificación - Historia - Hiroshima y Nagasaki

Área: Ciencias Sociales Campo: Historia Contenido: La dominación y la resistencia: los conflictos bélicos a nivel internacional Aspecto: Hiroshima y Nagasaki Propósito: Generar una instancia de conscientización sobre las causas que dieron fin a la Segunda Guerra Mundial. Antecedente: El fin del nazismo. Desarrollo: Leer el cuento “Mil grullas” de Elsa Bornemann. Socializar sobre el cuento. Retomar lo trabajado anteriormente ¿Luego de que caen...

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Planificación - Lengua - Las fuentes en el debate

Área: Lengua Campo: Oralidad Contenido: El debate. Aspecto: Las fuentes en el debate. Propósito: Propiciar una instancia de debate recalcando la importancia de las fuentes. Antecedente: El debate. Los roles de los participantes. Desarrollo: Preparar a los niños antes de comenzar con el debate. Recordar los roles previamente asignados a cada uno. Armar los bancos con los bandos enfrentados y desarrollar el debate. Socializar sobre lo ocurrido y la...

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Planificación - Historia - Los campos de concentración

Área: Ciencias Sociales Campo: Historia Contenido: La dominación y la resistencia: los conflictos bélicos a nivel internacional Aspecto: Los campos de concentración. Propósito: Motivar a los niños a continuar indagando fuera de la escuela sobre los sucesos de la Segunda Guerra Mundial. Antecedente: Los campos de concentración. Proyección: Caída del régimen Nazi. Desarrollo: Retomar los conocimientos adquiridos sobre los campos de concentración...

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Planificación - Lengua - Guión de la obra de teatro (El Principito)

Área: Lengua Campo: Escritura Contenido: La producción de una obra para su representación. Aspecto: Guión de la obra de teatro. Propósito: Resignificar los elementos presentes en el guión de teatro mediante una instancia de escritura y una actividad de identificación de las partes. Antecedente: Las partes de una obra de teatro: diálogo y acotaciones. Proyección: La producción de una obra para su representación. Desarrollo: Comenzar con la visualización de un fragmento de una escena de la obra teatral “El Principito” en vídeo. En grupos de dos...

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Planificación - Química - Contaminación ambiental

Área: Ciencias Naturales Campo: Química Contenido: Las soluciones gaseosas. El aire. Aspecto: Contaminación ambiental Propósito: Concientizar sobre los efectos de los contaminantes en el aire. Antecedente: Los componentes del aire. Desarrollo: Proponer un experimento sencillo en el cuál se prenderá una vela y se posará un plato de cerámica arriba de la llama. ¿Qué creen que sucederá? Registrar las hipótesis en el pizarrón. Realizar el experimento...

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Planificación - Geometría - Superficie del cilindro

Área: Matemática Campo: Geometría Contenido: Los cuerpos en revolución. Aspecto: Superficie del cilindro. Propósito: Aproximar a los niños a la comprensión del cálculo de la superficie del cilindro. Antecedente: El cilindro recto. Proyección: El cono recto. Desarrollo: Dibujar en el pizarrón un cilindro.  ¿Recuerdan qué figura es? ¿Por qué? Pedir que dibujen en el pizarrón el desarrollo plano de ese cilindro. ¿Por qué figuras está compuesto? Retomar...

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Planificación - Geometría - Desarrollo del cilindro

Área: Matemática Campo: Geometría Contenido: Los cuerpos en revolución. Aspecto: Desarrollo del cilindro. Propósito: Identificar la generatriz del cilindro. Antecedente: Desarrollo plano del cilindro. Desarrollo: Realizar una experiencia con un palito y un triangulo pegado el cual se irá girando y un grupo de alumnos grabará su trayectoria. Ver la grabación acelerándola ¿Qué se forma? ¿Han sentido halar de los cuerpos de revolución? ¿Por qué se...

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Planificación - Lengua - Estructura de la obra de teatro

Área: Lengua Campo: Escritura Contenido: La producción de una obra para su representación. Aspecto: Estructura de la obra de teatro. Propósito: Observar qué elementos aparecen en la estructura del guión de la obra de teatro. Desarrollo: Comenzar con la visualización de un fragmento de la obra teatral “El Principito” en vídeo. Indagar ideas previas. ¿Conocen el personaje? ¿De dónde? ¿Es el mismo del libro?  Mostrar el libro “El Principito”...

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