Planificación - Lengua - Índice de la enciclopedia

Área: Lengua
Campo: Lectura
Contenido: Las inferencias en la lectura de enciclopedias: títulos y subtítulos, índices temáticos. La enciclopedia virtual.
Recorte: Índice temático.
Propósito: Aproximar al niño a la comprensión del uso del índice temático en la enciclopedia.

Desarrollo:

• Mostrar las enciclopedias.
• Retomar conocimientos previos. ¿Qué son? ¿Cuándo trabajamos con ellas? ¿Para qué sirven?
• Analizar el índice temático.
• Proponer crear una "Enciclopedia de entretenimientos" de manera grupal.
• Entregar a cada niño media hoja A4.
• Cada niño escribirá un chiste, un colmo, una adivinanza o un juego. Pueden dibujar y colocar los títulos, además de la información (trabajados anteriormente).
• A medida que terminan su artículo, lo entregan al docente que irá pegando en hoja A4 doblada a la mitad, las producciones de los niños.
• Crear de manera grupal en el pizarrón el índice de la "Enciclopedia de Entretenimientos".
• Puesta en común problematizando. ¿Para qué sirve el índice temático en una enciclopedia?
• En el cuaderno, diseñar la tapa de la enciclopedia.

Recursos:

-Enciclopedias.

-Hojas A4.

Bibliografía:

-Programa de Educación Inicial y Primaria – Año 2008 (ANEP)

-El Gato sin Botas 2 - Santillana

-Índice - Significados - https://www.significados.com/indice/

¿Qué es un índice?

Un índice es una lista en la que se ubican, clasifican y ordenan los materiales bibliográficos. En las bibliotecas, el índice es la categorización de todos los libros y materiales disponibles, de tal forma que puedan ser encontrados por los usuarios de forma rápida y eficiente.

Índice viene del latín index, que significa señal

¿Para qué sirve el índice?

En términos bibliográficos, un índice es una herramienta para la organización del contenido. Los índices ayudan a los lectores a ubicar rápidamente aquello que les interesa, lo cual contribuye a un aprovechamiento más eficiente del material de estudio.

Por otro lado, los índices aseguran que los contenidos tengan orden y coherencia, ya que deben ser agrupados por secciones y sub secciones, o temáticas principales y secundarias. Esto le da sentido a la obra bibliográfica y hace que su comprensión resulte más sencilla.