Campo: Escritura
Contenido: Los signos de exclamación e interrogación.
Aspecto: El signo de interrogación.
Propósito: Profundizar en el uso correcto del signo de interrogación.
Desarrollo:
- Sentar a los niños en el piso, frente al teatro de títeres.
- Interpretar, en conjunto con la maestra, la obra “Los Sordos – Germán Berdiales” con títeres.
- Volver a los asientos.
- Socializar sobre la obra observada. ¿Qué pasaba cuando hablaban entre los personajes? ¿Cómo eran los diálogos? ¿Habían preguntas entre los personajes? ¿Cómo cuales?
- Entregar un guion cada dos niños para que subrayen las preguntas que aparecen en el guión.
- Puesta en común con las preguntas que pudieron encontrar. ¿Qué características tienen estas preguntas? ¿Cómo suenan cuando las pronunciamos?
- Presentar una versión acortada de la obra en el papelógrafo sin los signos de interrogación y escribir los signos en el lugar correspondiente.
- Institucionalizar el conocimiento entregando el material con la definición del uso del signo de interrogación para pegar en el cuaderno.
- Teatro de títeres.
- 4 Títeres.
- Guion de la obra de teatro
- 9 Fotocopias
- Fotocopias con el uso de los signos de interrogación.
- Papelógrafo con guion de la obra sin signos de interrogación.
- Obra de títeres.
- Trabajo en duplas.
- Programa de Educación Inicial y Primaria – Año 2008 (ANEP)
- Los Sordos – Obra de teatro : https://www.mathiasrodriguez.com/2016/10/los-sordos-obra-de-teatro.html
Material para imprimir (Material de Pinterest)
Usos del signo de interrogación:
El signo de interrogación indica que se trata de un enunciado interrogativo que el hablante pregunta algo. Los signos de interrogación son signos dobles, se escriben para indicar el principio y final de una pregunta.
Ejemplos :
¿Qué piensan ustedes al respecto?
¿Cómo te enteraste de lo que pasó?
¿Has llamado a tus padres?
¿Cómo te llamas?
¿Dónde vives?
¿A qué te dedicas?
¿Cuál es tu deporte favorito?
¿Qué prefieres comer?
0 comments:
Publicar un comentario