Área: Matemática
Campo: Numeración
Contenido: Las potencias de 10
Propósito: Comprender el uso y lograr resolver
potencias con base 10.
Desarrollo:
·
Introducir
la actividad a realizar.
·
Indagar
los conocimientos previos sobre “potencias”.
·
Repasar
y resolver brevemente algunos ejemplos de potencias, base y exponente.
·
Presentar
las potencias en base 10.
·
Hablar
sobre el sistema decimal.
·
Explicar
la descomposición de números en sistema decimal.
·
Presentar
la numeración científica.
·
Hacer
una puesta en común e investigar sobre conocimientos previos de numeración
científica y sus posibles usos.
·
Dar
ejemplos de números grandes que se pueden representar con notación científica.
·
Explicar
la conversión entre los sistemas, presentar ejemplos.
·
Presentar
los ejercicios que se llevarán a cabo de manera grupal en las XO (http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud03/2/02.htm).
·
Dejar
trabajar a los estudiantes, mientras tanto, copiar algunos problemas en el
pizarrón.
·
Supervisar
los trabajos en equipo hasta que terminen.
·
Dar
tiempo para resolver los problemas.
·
Corregir
grupalmente.
·
Hacer
un cierre repasando los conceptos principales, preguntando qué fue lo que
aprendieron, esclareciendo dudas mediante una puesta en común.
Recursos:
·
XO.
·
Pizarrón.
·
Fotocopias
con ejercicios de potencias.
Material adjunto:
Resuelve los siguientes problemas
Calcula la velocidad de la luz en números decimales,
sabiendo que su aproximación en notación científica es de 3·108 m/s
La distancia media de la Tierra al Sol es de 150.000.000 Km,
expresa su valor utilizando la notación científica
La circunferencia
de la Tierra es de aproximadamente 40 000 000 m,
calcula su notación científica
Hay más de 7,000,000,000 habitantes en la tierra. Como se
podría escribir este número en notación científica?
En un gramo de suelo pueden haber hasta 3 x 1012
bacterias… Expresa este número en decimales.
0 comments:
Publicar un comentario