domingo, 10 de mayo de 2020

Gerardo Nieto - Polvo de estrellas (Cover Acústico)

Gerardo Nieto - Polvo de estrellas (Cover Acústico)

Buenas noticias y malas noticias... Por cuál comenzamos? La mala? Bueno, sigo en cuarentena por mucho tiempo. La buena, es que estoy aprovechando para componer mucho y armar las instrumentales de mis canciones favoritas, pero mientras no consigo un interfaz de audio para grabar las guitarras y las voces en mi estudio casero, estoy intentando organizar las canciones que tenía grabadas y en entre eso, me encontré con este video que no subí nunca al blog, un cover de Karibe con K, en la voz de Gerardo Nieto, que evidentemente no desafina tanto como yo. Igualmente, como me encanta esta canción "Polvo de Estrellas", la subo, hay que aprender a disfrutar lo que se hace y no fijarse tanto en el resultado de las cosas también.
Saludos y pronto tendrán nuevas novedades si todo sale bien. Los invito a escuchar el cover de Banda MS - El color de tus ojos que salió mucho mejor.

Video : Gerardo Nieto - Polvo de estrellas (Cover Acústico)


Letra : Karibe con K - Polvo de estrellas (Cover Acústico)

Me estoy poniendo del revés desde que, de repente
tuvimos una conexión sexual sorprendente
La noche se nos puso a cien,
señal que funcionamos bien
Lo cierto es que yo me colgué desde ti para siempre
Me gustaría a mi saber de que planeta eres, mujer

Lo nuestro fue polvo de estrellas,
una conmoción entre una diosa y un mortal
Lo nuestro fue telepatía
solo tuya y mía,
un lenguaje personal
Y desde entonces pienso en ti,
tú me has dejado huellas
Y desde entonces pienso en ti.
en ti polvo de estrellas

Me estoy poniendo del revés, con los pies hacia el cielo
Y la cabeza se me va tras de ti, de tu anzuelo
Y voy mordiendo, cada vez, tu dulce cebo como un pez

Lo nuestro fue polvo de estrellas,
una conmoción entre una diosa y un mortal
Lo nuestro fue telepatía
solo tuya y mía,
un lenguaje personal
Y desde entonces pienso en ti,
tú me has dejado huellas
Y desde entonces pienso en ti.
en ti polvo de estrellas

La belleza de Mamá

Encontré este texto hermoso en Facebook, escrito de manera anónima por una maestra y me pareció hermoso para compartir en el día de la madre. Feliz día a todas las mamás del mundo.

La belleza de Mamá

La belleza de Mamá

"Hace unos años empecé a tomarle fotos imprevistas a las mamás de mis alumnos cuando los venían a buscar. Ninguna fue posada.
Cuando imprimí las fotos, tooooodas y cada una de las mamás se encontraron mil defectos en las fotografías (¡mis arrugas!, mi panza no da más, ¡mi cabello que horrible!, mis canas, que gorda... etc etc etc).
Mostramos las mismas fotos con tantos "defectos" a sus hijos, mezcladas con fotos de Alessandra Ambrossio, Heidi Klum, Kim Kardashian, entre otros modelos de belleza "ideal" con la consigna ¿Quién te parece que es la mujer más linda entre todas?
Cada uno de los niños eligió la foto de su mamá.
Y cuando le cuestionamos el PORQUE de su elección, que era lo que le hacía la "más linda" a su mamá, las respuestas fueron varias.
-'Por que su sonrisa es gigante' - 4 años
-'Mira sus ojos profe, son llenos de bueno (...)' - 4 años
-'Porque cuando se ríe es como cuando sale el sol' - 4 años
-'Porque sus brazos son largos... larguisimos.. justito para que yo entre' - 4 años.
-'Porque en su cara hay arcoiris' - 4 años
-'Porque sus besos son unfinitos (y al pregutar que significa 'UNfinito' dijo 'es cuando no importa si se porta mal o bien' siempre puede pedirle besos a su mamá jajaja) para mi' - 4 años
-'Porque cuando hace frio su piel siempre esta calentita' - 4 años
-'Porque sus ojos son marrones, como los mios' - 4 años
-'Porque sus brazos pueden atajarme siempre que me siento triste' - 4 años
-'Porque su pelo es suavecito y su risa es simpatica, me hace cosquillitas cuando se rie' - 4 años

Y así es como Oscar Wilde tenía razón, la belleza esta, en definitiva, en el ojo del espectador"

viernes, 1 de mayo de 2020

Los docentes están trabajando

Los periodistas ya están preguntando si se adelantan las vacaciones de invierno, si van a extender el ciclo lectivo hasta el 6 de enero o si van a fusionar el ciclo 2020 con el 2021, y hasta el ministro de educación hizo mención a cierta posibilidad de empezar el 2021 antes, quizá el 29 de enero. La mayoría de la gente que ve mi muro sabe que soy docente y el que no, lo sabe ahora. Yo sólo quiero decir una cosa, o dos, el CICLO LECTIVO 2020 YA EMPEZÓ y los docentes estamos trabajando, ahora por qué piensan todo lo que mencioné más arriba está pasando, no lo sé, porque eso debería pasar si hubiera pasado algo parecido a lo que pasó en Santa Cruz en 2019 donde hubo 100 días sin clases (ahora no importa el motivo, si fue por huelga o por otra cosa), porque allá no hubo clases. En este 2020 hay clases, diferentes, virtuales, a distancia, sin vernos, sin recreos en el patio, sin tizas que se rompen, sin guardapolvo o uniforme, usando el celu, despeinados, tirados en la cama o sentados frente a la compu, con todo eso y sin todo eso hay clases, ¿no te gusta las clases de este modo? ¿Te mandan más tarea que antes? ¿hay profes que no mandan nada? ¿hay otros que te atiborran con cosas? ¿algunos te mandan audios explicando? ¿hay docentes chantas? ¿están los docentes responsables? Sí, todo eso, lo mismo que en la escuela pero de forma virtual. El profe piola lo es en el aula y en el aula virtual, el chanta lo es en la escuela y en la computadora. No sé qué se busca hacer con la escuela cuando el gobierno de forma preventiva y para resguardar la salud de todos determinó que no se podía concurrir al colegio por posibles contagios, y que la escuela continúe enseñando de otro modo, bueno, eso estamos haciendo, enseñando DE OTRO MODO y recalco la palabra enseñar porque la escuela NO educa, los padres son los responsables de la educación de sus hijos y la escuela es responsable de la enseñanza de contenidos y hábitos pero no de la educación (creo que el Ministerio de Cultura y Educación debería llamarse de Cultura y Enseñanza, pero bueh). Quiero ser clara con esto, no estoy haciendo una defensa ciega de la tarea docente, estoy describiendo una situación que mucha gente cree diferente. Dicho esto, solamente me resta reiterar dos cosas: el ciclo lectivo 2020 ya empezó y los docentes ¡¡ESTAMOS TRABAJANDO!!

Los docentes están trabajando

Encontrado en Facebook, lo comparto en el día del trabajador. Si eres docente, copia y pega para que no se invisibilice tu trabajo.

sábado, 25 de abril de 2020

Los niños necesitan ser felices, no los mejores

El mes pasado compartí una reflexión sobre la escuela en tiempos de Coronavirus... Hoy les dejo otro texto sobre los docentes, los niños y las clases on line. Lo encontré en Facebook y es de Autoría anónima.

Los niños necesitan ser felices, no los mejores

Los niños necesitan ser felices, no los mejores

Queridas familias:

Si a ustedes no les gustan las clases en línea, imagínense a las maestras y maestros que han dedicado su vida a SER PRESENCIA en la vida de sus alumnos y de la noche a la mañana se volvieron VIRTUALES.
No es lo que enseñan, es el cariño con el que miran, escuchan, abrazan, consuelan, orientan, contienen e inspiran a sus alumnos. Eso no se puede lograr en línea.
A los maestros seguro les gustan tan poco o menos que a ti las clases en línea, sólo que en este tiempo, es la condición que les han impuesto.
Sean cuidadosos con sus palabras, muchos maestros están empeñando toda su atención en entender y dominar los aspectos técnicos, y queda poco margen para ser creativo, innovador y espontáneo en las primeras sesiones, denles tiempo y seguro los sorprenderán, porque así son las y los docentes.
Sean pacientes, sean empáticos y propongan en lugar de desacreditar.
Pararse frente a una cámara no es fácil para todos, es como trabajar a diario en clase pública porque el juicio de los alumnos es muy diferente al de los padres.
Detrás de cada minuto de clase en línea, hay al menos una hora de trabajo. Acondicionando la sala, el cuarto o el patio, haciendo material, acomodando el teléfono con un cojín, una maceta o hasta una pieza de pan que andaba por ahí y sirvió de tripié.
Cada vídeo logrado, llega después de repetir tres veces la misma clase, descartando los anteriores porque tartamudeó, dudó o dijo dentro y era fuera.
Todos estamos dando el 200% para recibir el 50%. El tiempo actual no es fácil para nadie, y todos necesitamos de todos.
Los maestros necesitan de sus alumnos y de ustedes para sentirse fuertes.
No los dejen solos.

#PalabrasAmablesParaLosDocentes
#COVID19

sábado, 28 de marzo de 2020

La escuela en tiempo de Coronavirus

La escuela en tiempo de Coronavirus

ESCUELAS DEL MUNDO...
No es tiempo de querer llevar el aula a la casa, de replicar el horario escolar cada mañana, de tareas y actividades infinitas, de .pdf y capturas de pantallas, de sobrecargar, rellenar, completar... Ocupar tiempos...

Escuelas del Mundo...
Papa, mamá o la abuela no son maestros, no entienden los ritmos y las dinámicas, hace mucho que ellos fueron a la escuela y las cosas han cambia debido a la pandemia. Compartamos la responsabilidad y entendamos la diversidad de cada hogar.

Escuelas del Mundo...
No pasa nada que los niños pierdan el año, que no vean algunos contenidos, que falten unos meses al colegio. Sabes realmente que eso no importa, no les afectará y que pronto se pondrán al día.

Escuelas del Mundo...
Por fin han entendido que tenemos que digitalizar el proceso de enseñanza. No basta con sustituir libros por tabletas. Debemos aprovechar la reflexión para que la transformación sea real al aprendizaje.
Miles de profesores, a la carrera pasando a digital miles de actividades y ejecicios, buscando una plataforma online para el envío y seguimiento de sus estudiantes... Como si eso sirviera de algo, y se pudiera hacer de una semana a otra, solo por cumplir un curriculum que ahora mismo importa poco.

Escuelas del Mundo...
Vuestros niños y estudiantes también están nerviosos, muchos no comprenden que pasa y otros que pasará con ese tal Coronavirus. En casa no se pueden concentrar, les cuesta trabajar. Papá y Mamá no tienen la paciencia, y no tienen otros compañeros que les motiven a mejorar. Su comportamiento ha cambiado, no pueden salir de casa, no saben gestionar lo que sienten y todo esto les hace tener una sensación extraña. Porque educar lo emocional también es muy importante y también le toca a la escuela.

Escuelas del Mundo...
Seamos solución y no un problema más. Seamos escuela que educa y no que replica.

Aprovechemos lo que está pasando con la pandemia para inculcar en nuestros estudiantes el mayor aprendizaje de sus vidas.

Seamos una vez más ...
... “Escuela real” para la vida.

Ya nada volverá a ser igual a partir del Coronavirus.

Autor: Desconocido (Tomado de Facebook)

lunes, 9 de marzo de 2020

Mathias Rodriguez - Lluvia (Acústico)

Mathias Rodriguez - Lluvia (Acústico)

Después de 12 años vuelve al ruedo la banda que supo no-marcar una época en la música nacional : DESKORDINADOS, esta vez en formato acústico.
Desafinando: Mathias Rodriguez
Rascando la guitarra: El mismo
Cruzándose en el cajón peruano: El Kanu
Convulsionando con la pandereta: Fernandito
Me compré un hermoso cajón peruano y, aunque no sé tocarlo, estoy requetecontra re copado, así que terminé una canción que tenía a medio escribir, solo para poder grabar algo dándole de bomba a este nuevo instrumento musical. Está genial el nuevo chiche; ya voy a subir más videos así.
Si te gustó, te invito a escuchar la canción "Sin antes ordenar" que también volví a grabar en estos días.

Video : Mathias Rodriguez - Lluvia (Acústico)


Letra : Mathias Rodriguez - Lluvia (Acústico)

Capó traste 3

D  G  A bm
Prendo la tele y mis planes

Se desmoronan enseguida

Em Bm
No sé de meteorología
G A D
Pero sé que hoy tampoco será mi dií

Y sin embargo aparece un rayo de luz

En forma de destello en el celular

A ver a que hora voy a pasarte a buscar

Que la tormenta la podemos postergar

F# Bm
Confío más en el instinto de mujer
G A
Que en la opinión de un grado 5 de UDELAR


D   Bm    G     A
Pero esta noche dan lluvia

Diosa semi rubia

Por mi que se raje el cielo si total

Nos vamos a mojar

Y aunque esta noche dan lluvia
Semi diosa rubia
Sigue siendo un excelente plan
Besarnos y empaparnos frente al mar

Que raro que el del clima no se equivoco
Como nos tiene acostumbrados
Amanecimos empapados
Pero no me molestó, al menos desperté a tu lado

Y nos quedamos viendo la lluvia caer
Toda la tarde, que pereza
Vos encantada con esa naturaleza
Mientras yo me obsesioné con tu belleza

F# Bm
Me asombra más siempre el cuerpo de una mujer
G A
Que el universo, el cielo o el sistema solar

miércoles, 4 de marzo de 2020

Historia y geografía de Menorca

Historia y geografía de Menorca

Si estás planeando pasar unas hermosas vacaciones en Menorca, es importante que conozcas su cultura, su historia y geografía, para planificar tu estadía y los paseos que harás por esta isla llena de actividades y lugares asombrosos para visitar. Si estás pensando en visitar la isla, recuerda buscar el mejor alojamiento menorca a un precio razonable en la web.

Geografía de Menorca
Menorca es la segunda más grande de las Islas Baleares y se encuentra en el corazón del Mediterráneo occidental, casi exactamente a medio camino entre Argel y Marsella. La isla tiene una superficie total de 702 kilómetros cuadrados con 216 kilómetros de costa y la distancia más larga es de 47 kilómetros entre las dos ciudades principales de Maó y Ciutadella.

Castell, en el extremo oriental de la isla, es la primera ciudad de España en ver salir el sol. La mitad norte de la isla tiene una costa rocosa escarpada, con pequeñas playas de arena roja debajo de imponentes acantilados. Las rocas aquí son las más antiguas de la isla, y las suaves colinas incluyen Monte Toro, que con 358 metros de altura, es el punto más alto de la isla. Expuesta al fuerte viento del norte, la vegetación en la costa norte es escasa y pocos árboles suavizan los horizontes rocosos. Pero la mitad sur de la isla, conocida como Migjorn, es en gran parte plana y consiste en una meseta de piedra caliza con barrancos boscosos y gargantas cortadas por las lluvias de miles de años que conducen a playas de arena blanca y suave. Estas áreas secretas protegidas, con altos acantilados cubiertos de cuevas y túneles, son lugares ideales para la anidación de aves de todo tipo, desde el buitre egipcio, con una imponente envergadura de 2 metros, hasta ruiseñores, cuyos cantos hacen eco en toda la isla en primavera y principios de verano.

La temperatura promedio durante todo el año es de unos 17º C, pero en verano el máximo puede subir a los 30ºC. Sin embargo, con la brisa marina y la frecuente tramuntana, un fuerte viento del norte, es raro que la isla esté incómodamente caliente durante demasiado tiempo. Los veranos son secos y prácticamente no llueve desde junio hasta septiembre, pero los inviernos son frescos y húmedos, con abundantes precipitaciones y fuertes rocíos que ayudan a alimentar a los grandes acuíferos naturales en los estratos de piedra caliza que forman una parte vital del suministro de agua de la isla. La precipitación media varía dentro de la isla, con el sur recibiendo alrededor de 400 mm al año en comparación con los 650 mm más abundantes en el noreste más cerca del lado de barlovento de la isla.

Historia de Menorca
Menorca, con su posición estratégica en el corazón del Mediterráneo occidental, ha estado en un punto crucial del desarrollo del comercio y el crecimiento de la civilización desde que los primeros colonos de la España continental llegaron aquí a principios de la Edad de Bronce. Construyeron estructuras de piedra, templos y elaboradas cámaras funerarias, que todavía se pueden ver en toda la isla. Conocida como la cultura talaiótica, más de dos mil piedras distintivas y asentamientos se encuentran dispersos en Menorca, lo que lo convierte en uno de los museos al aire libre más grandes del mundo, con la mayor concentración de monumentos megalíticos en el Mediterráneo.

Los primeros visitantes registrados en la isla fueron fenicios, seguidos por comerciantes griegos que intentaron extender su rango de puestos comerciales hacia el oeste. Luego, la isla experimentó una sucesión de ocupantes, desde la primera colonización romana en 123 a. C., hasta el gobierno del Imperio Bizantino a principios del siglo VI.

En 903 d.C, la isla se convirtió en parte del Califato de Córdoba y durante este período de dominación musulmana la isla prosperó, a medida que florecía el comercio y coexistían pacíficamente personas de diferentes creencias religiosas. La producción agrícola creció y se construyeron extensos sistemas de riego.

Pero después de la invasión en 1287 por un ejército catalán, Menorca entró en decadencia hasta el final de la Edad Media, ya que las clases campesinas fueron oprimidas tanto por la aristocracia terrateniente como por una iglesia poderosa.

En el siglo XVI la isla fue atacada por turcos y Ciutadella fue arrasada, siendo su población masacrada o dispersa. En 1708, las primeras tropas británicas desembarcan en la isla y 4 años después, el tratado de Utrecht cedió la isla a Gran Bretaña. Uno de los primeros actos tomados por Richard Kane, el primer gobernador británico, fue trasladar la capital de Ciutadella a Maó, con su excelente puerto para la flota británica.

El primer período de dominio británico, desde 1708 hasta 1756, es considerado como uno de los más fructíferos de la historia menorquina menor, porque Kane abolió la Inquisición, reduciendo considerablemente la influencia de la iglesia, construyó escuelas, embalses y hospitales, y trazó la carretera central entre Maó y Ciutadella que hasta hoy se conoce como Kane's Road.

En 1756, Menorca fue invadida por 20,000 tropas francesas, dejando a los británicos pocas opciones más que una retirada apresurada, y durante los siguientes 50 años, la propiedad de la isla alternaba entre las superpotencias en disputa de Europa.

Finalmente, en 1802, Menorca regresó a España y durante el siglo XIX, cuando la revolución industrial transformó Europa, la isla se hizo más próspera, ganando reconocimiento internacional por la producción de calzado de alta calidad, hilatura textil y fabricación de bolsos de plata, un precursor de la bisutería por la que la isla es famosa hoy. La producción de lácteos aumentó, en gran parte gracias a la vaca Frisia introducida por los británicos, y los quesos y la mantequilla de la isla recibieron el reconocimiento internacional.

El evento más significativo del siglo XX, uno que tendría un efecto duradero en el papel de la isla como destino turístico fue la Guerra Civil española de 1936, cuando Menorca apoyó la causa republicana. Cuando las tropas nacionalistas finalmente invadieron en 1939, la isla sufrió represalias severas y sangrientas, sin embargo, hubo un lado positivo sorprendente e inesperado de las terribles dificultades sufridas por los isleños. Hoy en día, se dice que la naturaleza en gran parte prístina de la isla se remonta al deseo de Franco de castigar a Menorca reteniendo dinero público para el desarrollo de infraestructura, lo que ayudó a preservar la naturaleza y los paisajes vírgenes de la isla. En 1977, dos años después de la muerte de Franco, la isla emergió de 40 años de dictadura con las primeras elecciones democráticas y hoy, el "Estatut d'Autonomía de les Illes Balears" otorga un grado de independencia al grupo balear.